En primer lugar me presento: soy Lidia y trabajo como profesora de matemáticas en un centro concertado.
Tengo la suerte de participar en el curso de flipped classroom de INTEF y puedo decir que es el primer curso online en el que estoy aprendiendo de verdad. Es un curso duro, en el sentido de que exige mucho tiempo y dedicación. Coordinarlo con el comienzo de curso me está resultando complicado, pero también es verdad que las tareas que realizo realmente están enfocadas a aprender con la práctica, usando multitud de programas y recursos web.
En una semana de curso, entre los bloques 0 y 1 ya he aprendido a hacer una pequeña presentación animada usando Powtoon, he grabado un podcast, he abierto este blog y he aprendido a usar un muro virtual llamado Padlet. ¡Yo no sabía hacer nada de eso y lo he aprendido en una semana! Y, lo más importante, como podéis escuchar en el podcast de la entrada anterior, me he formado sobre los beneficios y la eficacia de llevar a tu clase este modelo pedagógico, que se puede combinar con metodologías como el aprendizaje cooperativo, que es el que estamos implantando en mi centro. Así que estoy dispuesta a aprovechar al máximo este curso del que estoy aprendiendo tanto.
lunes, 18 de septiembre de 2017
¿Por qué voy a usar flipped classroom en mi aula?
Aquí os muestro un podcast con argumentos a favor del método pedagógico flipped classroom en combinación con metodologías inductivas como el aprendizaje cooperativo.
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